Рецензия на фильм «Философы: Урок выживания»

Заканчивается очередной учебный год, в классе по философии мистера Зимита последний урок. На прощание он предлагает ученикам сыграть в необычную игру – смоделировать свое поведение после атомного апокалипсиса. Перед ними бункер, в котором десять человек смогут протянуть год, их самих двадцать – кого-то нужно оставить гнить в пепле ядерного огня…

«Философы» – «хай-концепт»-драма, авторы которой на протяжении полутора часов доказывают одну простую истину: логика и холодный расчет в какие-то моменты помогают, но принимать важные решения нужно сердцем. Чтобы проиллюстрировать эту мысль, сценарист и режиссер Джон Хаддлс обращается к схеме «Беги, Лола, беги» – три «эксперимента», в которых ребята раз за разом совершают ошибки, стоящие им жизней в воображаемом мире (чтобы не запирать сюжет в четырех стенах класса, нас то и дело переносят в бункер и его окрестности, раскрашенные «грибами» атомных взрывов) и лишающие человечество шанса на спасение.

Все это может показаться весьма любопытным и захватывающим в пересказе, но фильм страдает от целого ряда проблем. Первая и главная довольно иронична: у Хаддлса хромает логика. Правила меняются прямо на ходу, препятствия берутся с потолка, а персонажи то идут на принцип по ерунде, то проявляют поразительное равнодушие к происходящему – к сожалению, не сюжет подстраивается под ситуацию, а ситуация под сюжет, точнее, его мораль. Все ради того, чтобы финальный, помеченный как «правильный» выбор героев прозвучал как можно более эффектно и торжественно.

Во-вторых, фильму совершенно не нужно столько героев, тем более что представлять их Хаддлс не собирается – это просто живые манекены с бумажками, на которых написаны их профессия и одна отличительная черта. Зачем в таких условиях было распылять зрительское внимание на двадцать человек без сколь-либо существенных отличительных черт, непонятно: почему нельзя было сократить класс, например, до дюжины человек, ограничив бункер шестью местами?